작성: Katrina Hageman
케이트 길버트는 혁신과 아이디어에 중점을 두고 그녀를 헌신했습니다.농업 및 생명 과학 대학 혁신 및 기업가 정신 교수 펠로우(IEFF)스포츠토토사이트 과학 및 요리 스포츠토토사이트 과학 4학년을 위한 3학점 최종 과정인 FSHN 4120 스포츠토토사이트 제품 개발을 강화하는 프로젝트입니다. 이 과정은 학생들이 필수 과정에서 얻은 지식을 사용하여 새로운 스포츠토토사이트을 개발하도록 도전합니다.
스포츠토토사이트과학과 인간 영양학 부교수인 Gilbert는 9년 동안 FSHN 4120을 가르쳤습니다.
과거에는 학생들이 원하는 어떤 스포츠토토사이트이라도 만들 수 있었습니다. Gilbert는 곧 이것이 사용 가능한 장비 기능과 재료의 접근성을 포함한 몇 가지 장애물로 이어진다는 것을 깨달았습니다.
"가장 큰 타당성 제한은 수업 시간이었습니다." Gilbert가 말했습니다. "종종 프로젝트 아이디어가 적합해 보였지만 결국 주당 7시간의 수업 시간을 초과하여 쏟아져 나와 학생과 교직원에게 부담이 되었습니다."
“또한 팀이 원하는 스포츠토토사이트 품목을 개발하는 것이 현실적인지 고려해야 했습니다.”Gilbert가 말했습니다. "대부분의 졸업생은 특정 유형의 스포츠토토사이트을 생산하는 스포츠토토사이트 회사에 가서 일할 것이며 해당 스포츠토토사이트 유형의 새로운 버전을 개발하라는 요청을 받게 될 것입니다."
제한 사항을 고려하여 Gilbert는 IEFF 참여를 통해 2025년 봄 수업의 전환을 재구성하고 준비했습니다.
"프로젝트가 할당된 수업 시간에 맞추고 학생들이 제품 개발 작업을 수행할 충분한 시간을 가지려면 아이디어가 제한되거나 개발 프로젝트의 범위가 크게 축소되어야 했습니다."라고 그녀는 말했습니다.
Gilbert는 아이디어를 제한하고 학생들이 2025년 봄 학기 동안 머핀에 집중하도록 하기로 결정했습니다. 그녀는 창의력을 키울 수 있는 제품 유형을 보유하고 학생들을 위해 관리 가능한 프로젝트 프레임워크를 설정하면서 팀이 얼마나 빠르고 효율적으로 제품 반복을 만들고 평가할 수 있는지 고려했습니다.
프로젝트 실행 중
20명의 학생이 5개 팀으로 나뉘어 지난 학기에 FSHN 4120을 수강했습니다.
각 학생은 자신만의 머핀 아이디어를 개발하는 것부터 시작하여 자신의 개념을 학급에 발표했습니다. 투표를 통해 상위 5개 아이디어를 선정했습니다. 그런 다음 프로젝트가 선택되지 않은 학생들은 팀을 구성하기 위해 가장 좋은 선택의 순위를 매겼으며, 이는 학생들이 프로젝트에 더 많은 소유권을 가질 수 있도록 하는 프로세스 업데이트였습니다.
이 프로세스는 더 많은 팀 협업과 집단적 문제 해결을 촉진하여 프로젝트를 개별 팀이 아닌 집단으로 발전시켰습니다. 또한 학생들은 최대한 현실 세계에 가깝게 구성된 캡스톤 코스의 다른 이점을 활용할 수 있는 시간을 갖게 되었습니다.
"대부분의 수업과 달리 FSHN 4120에서는 각 팀원이 팀 리더 역할로 돌아가도록 요구합니다"라고 스포츠토토사이트 과학 학위를 취득하기 전 지난 봄에 수업을 들었던 Giuliana Esposito가 말했습니다. "핵심 시사점은 팀으로 일할 때 유연성과 관점의 중요성이었습니다. 인생에서와 마찬가지로 목표를 공유하더라도 각 팀은 목표를 달성하기 위해 서로 다른 길을 택할 수 있으며 이러한 접근 방식의 차이는 허용될 뿐만 아니라 종종 유익합니다."
학습 경험을 향상시키기 위해 각 팀은 업계에서 일하는 아이오와 주립 스포츠토토사이트 과학 졸업생과 짝을 이룹니다. 이 졸업생들은 FSHN 4120을 훌륭한 경험으로 만들기 위해 자원 봉사합니다.
“멘토들은 제품 개발 과정에서 지속적으로 귀중한 통찰력을 제공하고 질문을 하며 수많은 잠재적 솔루션을 제안하여 학습 경험을 크게 향상시켰습니다.”라고 Esposito는 말했습니다. "전반적으로 그들의 지도와 전문 지식 덕분에 수업은 마치 현장의 실제 동료들과 함께 일하는 듯한 느낌을 주었습니다. 우리 팀이 해결책을 찾는 데 어려움을 겪을 때에도 문제에 접근하는 새로운 방법을 가르쳐 주었습니다."
이 과정을 마친 학생들은 이제 업계에서 풀타임으로 일하고 있으며 함께 배운 귀중한 교훈을 가지고 있습니다.
“이 수업에서 얻은 지식과 경험은 이제 내 일상 업무에 직접적으로 적용되어 최근 졸업생이라도 내 역할에서 탁월할 수 있다는 자신감을 갖게 되었습니다.”라고 현재 Wells Enterprises, Inc.에서 연구 개발 과학자로 일하고 있는 Esposito는 말했습니다. “수업 자체는 초기 아이디어 구상부터 벤치탑 샘플 생성, 궁극적으로 대규모 생산을 위한 레시피 확장에 이르기까지 스포츠토토사이트 산업 내 전체 제품 개발 프로세스에 대한 포괄적인 개요를 제공했습니다.”
FSHN 4120의 미래는 밝습니다. 특히 수업의 성공을 향한 Gilbert의 지도와 투자가 있기 때문입니다.
“한 학기 동안 제한된 범주 아이디어를 얻었으므로 앞으로 나아갈 수 있습니다.”Gilbert가 말했습니다. "과정의 변경 사항을 반영하여 실험실 매뉴얼을 업데이트하고 창의성과 혁신을 허용하면서도 빠른 반복 테스트가 가능한 다음 제품 범주에 대한 작업을 진행할 계획입니다."